历史故事小说《伍子胥》入阅读题

数学试卷有区分度 语文试卷难度适中

历史故事小说《伍子胥》入阅读题

高考首日考完语文，武汉二中考点的考生跑出考场 摄影：楚天都市报极目新闻记者邹斌

□楚天都市报极目新闻记者 张屏 王媛 国倩 向一帆 实习生 许婧可

6月7日，湖北省46万名考生迎来高考首日。极目新闻记者在武汉市多个考点探访发现，多数考生普遍感觉语文试卷完成得比较顺利，作文也较“容易下手”。今年高考语文卷试题里有着浓浓的弘扬中华优秀传统文化的味道，不少考生记得有道试题的阅读材料，就选自历史故事小说《伍子胥》。数学试题有区分度，试题里透着“在生活中用数学”的思想，第4题就以我国的重大建设成就“南水北调”工程为背景。

语文

重视传统文化 历史故事小说《伍子胥》入题

“与高三的四月调考相比，今年高考语文卷还简单一些。”昨日在武汉二中考点，来自武汉六中的考生小沈告诉极目新闻记者，今年的语文题目感觉较简单、常规。阅读材料涉及中国传统文化，是一篇有关伍子胥的故事，大部分问题在文章中能找到提示，“但是今年选择题的分值和数量发生了变化，少了一道选择题多了一道成语填空，不过做起来不难，对考生影响不大。”

另一名考生小吴说：“今年的作文题没有追时事热点‘本手’‘妙手’‘俗手’的作文主题还是比较中规中矩的，只要平时有相关素材的积累，就能写得比较顺手。但是，今年在语言文字应用部分出现了新题型，从限定成语让你选变成了直接让你填成语，相当于从选择题变成了填空题。”

来自汉铁高中的高考生小董介绍，总体上，今年高考语文试卷难度适中，答题比较顺利。对于作文题，他平时也有准备相关素材，“立意是打好基础才能更好地下出‘妙手棋’，前期积累是后期输出的重要前提。”在武汉市江夏区实验中学考点，几名学生也说今年的题型总体上基本与去年大体相当。但在语言文字运用题中，有一道3分题从去年的“选择3个一组的最恰当的成语”变为“结合语境填3个成语”，选择改填空，考查的是基础知识，难度略有增加。

作文材料中给出的“本手、妙手、俗手”有聊头，一些考生走出考场后就进行了讨论。有人说这是在讲打好基础的重要性，也有人说在重视基础之上要注重创新，这样更贴合题目要求。

“今年的高考语文卷，更重视考查传统文化和思辨性。”昨日上午11时49分，一名男生走出武汉光谷二高考点后说，“备考时，我们做了很多相关训练，上午拿到试卷尤其是看到作文题后，心里就比较稳了。”

“上一场考试不应该影响下一场，我们提醒学生不对答案，也尽量不要交流已考完的科目。”一名送考老师说，仅仅从学生的表情看，他觉得大部分学生对自己在语文考试中的表现比较满意。

武汉一中考点的一名考生说，今年的语文试题难度适中，更加注重考查传统文化。在武汉三中考点外，一名考生告诉极目新闻记者，默写考查了《诗经》里关于乐器的描写和鸟啼哀伤的诗句。而小说阅读文本的内容，则选择了历史小说《伍子胥》的一个改编片段。

“感觉题目难度还好，在做阅读题的时候需要思考一下。”在武汉三中考点外，另一名学生说，文言文选用的材料是战国时期的故事，作文题虽然有点难理解，但之前做过类似的练习题，找准方向就很顺利地写出来了。

数学

有区分度 考到了南水北调工程

在武汉一中考点，极目新闻记者采访了多名考生，他们均表示，今年的数学试卷有一定难度，很多题目比较新颖，如第4题就以我国的重大建设成就“南水北调”工程为背景，需要把储水水库想象成棱台，计算它的体积。这道题其实不难，但因为棱台体积一般不会被考到，所以很多人不清楚相关公式，为计算带来了麻烦。

考生小徐说，他感觉这套卷子难在出其不意，平时他在选择题上只需花15分钟，这次花了半小时，结果导致后面的大题没做完，“大题第一问也变难了，像这次第一道大题考双曲线，第一问要求斜率，如果是从前的卷子，应该是要求方程式，会容易一些。”

在武汉二中考点，不少考生说高考数学题题型虽没有变化，但内容很新。武汉二中的学生小侯说，这次他花在选择和填空上的时间更多，达到了一小时，“从第四题棱台题开始，计算量开始变大。这些题和平时练习的不太一样，但总体上没有偏题怪题。比如倒数第三题是概率题，但要求‘证明’，我很意外。”

极目新闻记者注意到，在教育部教育考试院相关命题专家提供的权威评析中，明确指出“2022年高考数学落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革的要求，试卷突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务‘双减’政策实施，助力基础教育提质增效。”

“与往年相比，今年的数学有区分度。”昨晚，武汉一所省级示范高中的一名高三数学老师介绍，总体上，今年的高考数学卷全面覆盖中学数学的主干内容，具有“重基础、重应用、重生活”的特点。全面考查基础知识，重点考查主干内容，突出对通性通法的考查。应用题紧密结合社会实际和考生的现实生活，题目立意情境和设问科学、紧密联系教材。数学卷依据数学课程标准命题，深化基础考查，突出主干知识，创新试题设计，加强教考衔接，发挥高考试题对中学教学改革的引导和促进作用。

这名老师强调，今年的数学卷还有一个特点，就是设置了综合性问题和较为复杂的情境，加强关键能力的考查。比如，第22题重视基于数学素养的关键能力的考查，在数学知识层面、数学能力层面和创新思维层面都有所体现，具有较好的选拔功能。